TAREAS: jueves, 30 de abril

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES

A partir de hoy, cada jueves dedicaremos esta hora de Lengua a trabajar las emociones. El objetivo de esta actividad es aprender a reconocerlas y diferenciarlas para que sepamos expresar a los demás lo que sentimos. 

Es importante saber que no hay emociones "buenas" o "malas" sino un correcto o incorrecto uso de ellas. No pasa nada por sentir rabia, alegría o tristeza. Lo que no podemos hacer es expresar estas emociones de forma desproporcionada e inadecuada. Por ello, es fundamental notar cuando estoy triste, alegre o asustado y expresarlo de forma tranquila y serena.

Y ahora os preguntaréis, ¿qué emociones hay? Os presento algunas de ellas:

Está el MIEDO, la ALEGRÍA, la RABIA, la PREOCUPACIÓN, el AMOR, el ENFADO, la TRISTEZA, la SORPRESA.... ¿conocéis alguna más? apuesto a que sí.                

Tarea:
                                  DICCIONARIO DE EMOCIONES 

                                                   
¿Cómo hacerlo? 

Escribimos en grande las emociones y a continuación decimos cuándo y qué nos produce cada una de las emociones elegidas. Podéis hacer también un dibujo si así lo deseáis. 

Tomaos vuestro tiempo, no tengáis prisa, tenéis todo el puente para hacerla. Aprovechad para hablar de esas emociones con vuestros papás, mamás, hermanas y hermanos.

¡FELIZ PUENTE, CONTINUAMOS EL LUNES!

TAREAS: jueves, 30 de abril

LENGUA 

Hoy os reto a que demostréis todo lo que habéis aprendido sobre la unidad 9 (partes del poema, conjugaciones verbales, uso de la "h", prefijos, texto expositivo...). 

Para realizar la prueba solo tenéis que pinchar aquí. 

¡Ya conocéis los pasos que debéis dar!

MATEMÁTICAS

Comenzamos la unidad 11 Rectas y ángulos. 

¿Qué vamos a ver durante los próximos días en esta unidad?

- Las rectas, las semirrectas y los segmentos.
- Relaciones entre rectas.
- Los ángulos.
- Tipos de ángulos.
- Relaciones entre pares de ángulos.
- Orientación en el plano. Coordenadas.
- Croquis y planos.

¿Estamos listos? Pues adelante.

¿Sabéis que la portada de esta unidad es un cuadro del pintor ruso Kandinski? Si os fijáis, este cuadro (así como otros muchos del artista) tiene diferentes elementos geométricos: ángulos, líneas rectas y curvas, círculos, cuadriláteros...  ¿Podéis identificarlos? 

Esta vez para hacer la portada os voy a pedir que os convirtáis en verdaderos "kandinskis" e imitéis su técnica. Dibujad figuras geométricas y ponerles un poco de color, no se trata de calcar este cuadro, sino de inspirarse en él para crear el nuestro propio. Coged vuestra regla para las líneas rectas, un transportador de ángulos para las líneas curvas y manos a la obra.

Y ahora, nos vamos a la página 152 para estudiar el punto 1 Las rectas, las semirrectas y los segmentos. Para ello, seguid los siguientes pasos:

1º Lee el esquema del punto 1 en la página 152.

2º Escucha la explicación pinchando aquí.

3º Haz los ejercicios 2, 3 y 5.

TAREAS: miércoles, 29 de abril

MATEMÁTICAS

Damos por terminada la unidad 10 Masa, capacidad y tiempo y para comprobar todo lo que hemos aprendido estos días vamos a hacer una prueba.

- Para hacer la prueba tenéis que pinchar aquí.

- Escribir vuestro nombre y vuestro correo electrónico.

- Darle a enviar.

- La prueba se realiza a lo largo del miércoles 29 de abril, hasta las 20:00 de la tarde. 

- Intentad contestar todas las preguntas sin ayuda, de esta manera podréis comprobar cuánto habéis aprendido.

¡COLECCIONANDO TESOROS!

Para aquellos niños y niñas que han continuado con la misión de coleccionar palabras, aquí os dejo algunas de las frases que he recibido.

¡Buen trabajo piratas!

EMPATÍA: capacidad de percibir y compartir los sentimientos, pensamientos y emociones de los demás. Saber ponerte en el lugar del otro y comprender lo que siente.

Cuando vi a mi amiga llorar por el golpe que se dio, sentí empatía por ella y me puse triste.

Elisa García

FRANCACHELA: reunión de varias personas para divertirse y pasarlo bien.

¡Menuda francachela tenían montada mis vecinos!

Juan Luis Arcas

EFÍMERO: aquello que dura por un período muy corte de tiempo.

El tiempo de juego es efímero.

Paula Mula

TAREAS: martes, 28 de abril

LENGUA

¡Buenos días! Vamos con un repaso de la unidad 9, para ello solo tenéis que pinchar aquí.


MATEMÁTICAS

Hoy vamos a estudiar las fracciones del litro y sus equivalencias en mililitros, en la página 136. Para ello, seguimos los siguientes pasos:

1º Para escuchar la explicación pincha aquí.

2º Practicamos lo aprendido haciendo los ejercicios 34, 36 y 38.

Y el reloj digital y analógico. Para ello, solo tenéis que mirar el esquema dela página 139 y realizar el ejercicio 53.

TAREAS: lunes, 27 de abril

LENGUA
¡Buenos días! Hoy vamos a ver El texto expositivo. Para ello, seguid los siguientes pasos:

1º Vais a abrir vuestro libro de Lengua por la página 162 y vais a leer el análisis de un modelo de texto expositivo "Los ecopañales".  Observad la presentación y diferenciad las partes del texto (tema y contenido). Fijaos bien que, el contenido se compone de diferentes párrafos que responden a una serie de preguntas. 

2º El segundo paso va a ser escribir un breve texto expositivo sobre LA BOMBILLA y para ello tenéis que: 

• Escuchar la explicación pinchando aquí.
• Buscar información sobre la bombilla pinchando aquí. 

Recordad la estructura para escribir el texto expositivo:

- TEMA (La bombilla)

- CONTENIDO (divido el texto en 4 párrafos y contesto a las preguntas en cada uno de ellos).

Importante👀

- Escribe el título de una forma que destaque (por ejemplo: usando un bolígrafo de otro color y/o subrayando el tema).

- Cuidado con las faltas de ortografía y los signos de puntuación (punto y seguido, punto y aparte, punto final).

- Escribe mayúscula cuando sea necesario.

- Haz tu mejor letra y cuida la presentación. Quiero ver un trabajo limpio y ordenado.

- No olvidéis dejar un espacio entre párrafo y párrafo.

PLAN DE TRABAJO QUINCENAL 

Queridas familias, pinchando aquí podréis consultar el plan quincenal de trabajo del 27 de abril al 8 de mayo para las asignaturas de Matemáticas y Lengua. Este plan de trabajo es flexible y, por tanto, puede variar y ser modificado dependiendo de las circunstancias y las necesidades del alumnado.

TAREAS FIN DE SEMANA

¡COLECCIONANDO TESOROS!

Para los piratas que desean seguir coleccionando palabras, a la vista os pongo las siguientes:

EMPATÍA

FRANCACHELA 

EFÍMERO

TAREAS: viernes, 24 de abril

MATEMÁTICAS

¡Buenos días! Como sabéis, los viernes tenemos dos horas de Matemáticas, la primera de 9:00 a 10:00 y la segunda de 12:00 a 13:00, aprovechémoslas.

1º La tonelada

• Para escuchar la explicación pincha aquí.
• Realizar el ejercicio 18 de la página 133.

2º Submúltiplos del litro

• Para escuchar la explicación pincha aquí.
• Realizar los ejercicios 21 y 24 de la página 134.

Continuamos con la siguiente tarea:

3º Múltiplos del litro

• Para escuchar la explicación pincha aquí.
• Realizar los ejercicios 29 y 33 de la página 135.

LENGUA

En la hora de Lengua vamos a ver LOS PREFIJOS, en la página 160. Para ello, seguimos los siguientes pasos:


1º Escuchar la explicación pinchando aquí.

2º Realizar los ejercicios 17 y 19 de la página 160.

Y eso es todo por hoy, ¡disfrutad del fin de semana!

TAREAS: jueves, 23 de abril

DÍA DEL LIBRO

¿Queréis que os cuente un secreto?

Sé cómo salir de casa sin que nadie se de cuenta.

De hecho, en las últimas semanas he estado en tres continentes diferentes, he vivido en dos épocas distintas y he conocido decenas de personajes de lo más pintorescos e interesantes.

También me he montado en barco para cruzar un océano lleno de aventuras, en bicicleta para recorrer rincones escondidos y en globo aerostático para descubrir lugares mágicos. 

He llegado a volar como los pájaros, nadar como los peces y vivir en la selva como los leones y elefantes. 

¡Y todo eso lo he hecho sin salir de casa! 

¿Cómo? abriendo un libro y disfrutando con sus historias.

Hoy, 23 de abril, celebrando el Día del Libro, os propongo una actividad para trabajar en la hora de Lengua. Os dejo un audiocuento extraído de Mundo Primaria. Vuestra tarea será la siguiente: 

- Escuchar el cuento Simbad el marino, pinchando aquí.

- Contestar a las preguntas.

- Escribir vuestro nombre completo, correo electrónico y darle a enviar (igual que en la prueba de Matemáticas).

Si os gusta la idea y queréis seguir descubriendo nuevas historias, en mundo.primaria podéis encontrar fábulas, cuentos largos/cortos, cuentos en inglés, mitos y leyendas, refranes, poemas y un largo etcétera. 

Y ya sabéis, leed para aprender, para conocer otras culturas, otros modos de vivir, otras épocas. Leed por placer, para disfrutar y dejar que la imaginación os lleve donde quiera que queráis ir.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

TAREAS: jueves, 23 de abril

MATEMÁTICAS

Hoy, en la hora de Matemáticas (12:00 a 13:00), vamos a ver el punto 3 El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. Para ello, seguimos estos pasos:

1º Abrimos nuestro libro por la página 132.

2º Escuchamos la explicación pinchando aquí.

3º Realizamos los ejercicios 14 y 15

4º Hacemos las multiplicaciones del recuadro de la parte inferior de la página 132 "Multiplica tres números".

TAREAS: miércoles, 22 de abril

MATEMÁTICAS

Empezamos la unidad 10 "Masa, capacidad y tiempo". Los contenidos que vamos a trabajar son los siguientes:

- Los submúltiplos del gramo: el decigramo, el centigramo y el miligramo.

- Los múltiplos del gramo: el kilómetro, el hectogramo y el decagramo.

- El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo.

- La tonelada.

- Submúltiplos del litro.

- Múltiplos del litro.

- El litro, el medio litro y el cuarto de litro.

- El reloj digital y el reloj analógico.

¿Listos para comenzar? 

Hacemos la portada en nuestra libreta y ¡allá vamos!

Hoy vamos a ver el punto 1 "Submúltiplos del gramo" siguiendo dos pasos:

1º Escuchamos la explicación pinchando aquí.

2º Hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 130.


Y el punto 2 "Múltiplos del gramo" siguiendo el paso tres y cuatro.

3º Escuchamos la explicación pinchando aquí.

4º Hacemos los ejercicios 7 y 8 de la página 131.

¡COLECCIONANDO TESOROS!

Como resultado de vuestro trabajo del fin de semana, aquí os dejo una pequeña muestra de todas las frases que me han ido llegando.

 ¡Muy buen trabajo piratas!

PETRICOR: es el nombre que recibe el olor que produce la lluvia al caer sobre suelos secos.

Después de tanto tiempo sin llover, el olor a petricor me hizo sonreír. 

Elisa García

ARREBOL: cuando las nubes adquieren un color rojo al ser iluminadas por los rayos del Sol.

Ayer los rayos del sol dejaron un increíble color arrebol en el cielo. ¡Era una maravilla! 

Juan Luis Arcas

NEFELIBATA: dicho de una persona soñadora que se apercibe a la realidad.

Mi abuelo Lázaro es una persona muy nefelibata, ya que siempre está pensando en el Camino de Santiago. 

Paula Tudela

TAREAS: martes, 21 de abril

LENGUA

¡Buenos días!  Seguimos practicando el uso de la letra "h". Para ello, solo tenéis que pinchar aquí y realizar los ejercicios.

MATEMÁTICAS

Y ahora, vamos a comprobar todo lo que habéis aprendido de la unidad 9 con la prueba de hoy. 
Para entrar, pinchar aquí. Es obligatorio escribir vuestro correo electrónico y vuestro nombre completo. Al acabar la prueba le dais a enviar. 

¡Importante! 👀

- Para hacer la prueba podéis tener sobre la mesa una hoja para realizar todas las operaciones necesarias, ya que en la prueba solo tenéis que escribir el resultado final.

- Os aconsejo que os ayudéis de la escalera para hacer las equivalencias entre unidades de medida.

- Recordad que esta prueba sirve para comprobar lo que se ha aprendido, intentad hacerlo solos sin ayuda de nadie, yo sé que podéis hacerlo.

- Tenéis de plazo para enviar hasta las 20:00 de la tarde del martes 21 de abril.

- Y por último, ¡MUCHA SUERTE! 

TAREAS: lunes, 20 de abril

LENGUA

¡Buenos días! Estrenamos una semana nueva y con ella, otra lección. Hoy, en clase de Lengua, vamos a ver El uso de "h". Para ello, seguimos los siguientes pasos:

1º Escuchar la explicación pinchando aquí.

2º Hacer el dictado del anterior vídeo.

3º Realizar los ejercicios 14, 15 y 16 de la página 159.

¡INFORMACIÓN DE INTERÉS!

Queridas familias, como sabéis, cada asignatura se está impartiendo, siguiendo el horario de clase, a través de diferentes canales. Por ello, y para que os sea más fácil acceder a ellas, os dejo aquí los enlaces que os dirigen directamente a cada una junto con los correos electrónicos a los que tenéis que enviar las tareas.

- Inglés / Profundización, Ciencias Sociales, Religión Católica, Valores ⇩

https://www.murciaeduca.es/cpsagradocorazondejesus/sitio/index.cgi?wid_seccion=15&wid_item=99


Encarni (Inglés): encarnacion.martinez11@murciaeduca.es

Aracéli (Ciencias Sociales): araceli.garcia4@murciaeduca.es

Mari Ángeles (Religión): mariaangeles.laserna@murciaeduca.es

Nerea (Valores): nerea.garcia@murciaeduca.es


- Educación Física ⇩

https://efsagradocorazonlorca.blogspot.com/

Antonio (Educación Física): antoniomiguel.gonzalez@murciaeduca.com

- Música ⇩

http://maestrojosemaria.blogspot.com/

Jose María (Música): josemaria.ruiz4@murciaeduca.es

- Ciencias de la Naturaleza ⇩

https://proyectoelenaminguez.blogspot.com/

Elena (Naturales): elena.minguez@murciaeduca.es

Para más información, en este enlace encontraréis el Blog del colegio: https://sagradocorazondejesuslorc.blogspot.com/

TAREA FIN DE SEMANA

¡COLECCIONANDO TESOROS!

Como piedras preciosas escondidas en el fondo del mar, el diccionario español guarda verdaderos tesoros que muy pocos conocen.

Y es que, solo los auténticos piratas del lenguaje son capaces de coleccionar y guardar en su poder esas maravillosas riquezas.

Yo, capitana Isabel, como buena pirata, os encomiendo esta misión:

Aquel que descubra todos los tesoros (palabras) escondidos, conseguirá la mayor de las fortunas, la sabiduría.

Y es que...

"Si en buenos piratas os queréis convertir, todas las palabras deberéis reunir"

¿QUÉ HAY QUE HACER?

Cada fin de semana presentaré en el blog 3 PALABRAS nuevas.

Tenéis que buscar su significado en el diccionario y elaborar una frase con cada una de ellas. 

¡Sed creativos! las frases más originales serán subidas al blog para que todos vuestros amigos y amigas puedan leerlas.

Empezamos con las tres primeras:

PETRICOR

NEFELIBATA

ARRÉBOL

TAREAS: viernes, 17 de abril

MATEMÁTICAS

¡Buenos días! 

Ya hemos terminado la unidad 9, Longitud y Superficie. Espero que hayáis comprendido todos los contenidos pero, si no es así, es el momento de resolver todas las dudas. Para eso, solo tenéis que enviarme un correo escribiendo todas las dudas que os hayan quedado. 

Os anuncio que, el próximo martes día 21, tenemos EXAMEN de esta unidad. Tenéis todo el fin de semana y el lunes para estudiar.

Además, hoy vamos a realizar las siguientes divisiones (con la prueba):

• 8 694 : 45 =
• 1 527 : 36 =
• 3 846 : 22 =
• 6 789 : 93 =
• 4 377 : 71 =

LENGUA

Continuamos con las conjugaciones verbales. Para hoy tenéis que hacer lo siguiente:

1º Volver a repasar la tabla de la página 157 "Las conjugaciones verbales" en la que aparecen los verbos "haber", "ser" y "estar" en presente, pasado (pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple) y futuro simple. 

2º Podéis comprobar si os la sabéis pidiéndole ayuda a un familiar para que os pregunte. ¿Cómo? así ⇩

 Pregunta: dime el "Pretérito perfecto simple del verbo ser" 

 Respuesta: Yo fui, tú fuiste, él fue, ella fue, nosotros/as fuimos, vosotros/as fuisteis, ellos/   ellas fueron

3º Y por último, hacemos estos ejercicios de repaso pinchando aquí

TAREAS: jueves, 16 de abril

LENGUA

En la clase de hoy vamos a trabajar "El estribillo". Para ello, seguimos los siguientes pasos:

1º Escuchar la explicación pinchando aquí

2º Copiar en la libreta el poema del poeta granadino Federico García Lorca "La Tarara" y lo recitamos en voz alta.

3º Contar los versos y estrofas del poema y decir cuál es el estribillo.

4º Inventar un poema de 16 versos y 4 estrofas que tenga estribillo.


MATEMÁTICAS

Continuamos con las unidades de medida y para ello, seguimos los siguientes pasos:

1º Abrir el libro de Matemáticas por la página 120. Hoy vamos a trabajar el punto nº 5 Expresión compleja e incompleja.

2º Escuchar la explicación pinchando aquí

3º Hacer los ejercicios 18 y 20 de esa página.


4º Seguimos con el punto 6 Longitudes con números decimales 

5º Escuchar la explicación pinchando aquí

6º Hacer el ejercicio 21

TAREAS: miércoles, 15 de abril

MATEMÁTICAS

¡Seguimos con las unidades de medida!

Para realizar la tarea de hoy, seguimos los siguientes pasos:


1º. Abrimos nuestro libro de Matemáticas por la página 118. Hoy vamos a ver el punto número 3 Unidades mayores que el metro.

2º Escuchamos la explicación pinchando aquí

3º De la página 118 realizamos los siguientes ejercicios: 7, 8

4º Y el punto número 4 Equivalencias entre múltiplos del metro.

5º Escuchamos la explicación pinchando aquí

6º De la página 119 realizamos los siguientes ejercicios: 12, 13

¡ESTO ES TODO POR HOY!

Tareas: martes, 14 de abril

LENGUA

¡Buenos días! Hoy vamos a ver "Las conjugaciones verbales", en la página 157. Y "Las formas no personales", en la página 158 del libro. Para ello, seguimos los siguientes pasos:

1. Pinchamos aquí (para escuchar toda la explicación).

2. Escribimos una frase en presente, pasado (pretérito perfecto y pretérito imperfecto) y futuro simple con uno de los verbos "ser" o "estar". 

    Por ejemplo: 

    - Pretérito imperfecto: Ellas eran vecinas
    - Pretérito perfecto: Vosotros estuvisteis en Mallorca
    - Presente: Nosotros estamos en casa
    - Futuro simple: Yo seré enfermera

3. Hacemos los ejercicios 10, 11, 12, 13 de la página 158

MATEMÁTICAS

Y ahora, seguimos con Matemáticas. Hoy comenzamos la unidad 9 "Longitud y superficie". Los contenidos que vamos a trabajar son los siguientes:

   - Unidades de longitud menores que el metro: el decímetro, el centímetro y el milímetro.

   - Unidades de longitud mayores que el metro: el decámetro, el hectómetro y el kilómetro. 

   - Equivalencias entre submúltiplos y múltiplos del metro.

   - La expresión compleja e incompleja de longitudes.

   - El uso de números decimales para expresar longitudes.

¿Estáis preparados? ¡Vamos allá!

1. Unidades menores que el metro

     Pincha aquí para ver documento (una vez dentro, le damos a Reproducir ⊳)

Una vez vista la explicación hacemos los ejercicios 1 y 2 del libro (página 116)


2. Equivalencia entre submúltiplos del metro

      Pincha aquí para ver documento (una vez dentro, le damos a Reproducir ⊳)

Una vez vista la explicación hacemos los ejercicios  5 y 6 del libro (página 117)

Tareas: lunes, 13 de abril

LENGUA

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy vamos a comenzar la unidad 9 ¡QUÉ GRAN INVENTO! en ella vamos a trabajar los siguientes contenidos:

- La lectura de un reportaje, para mejorar la comprensión lectora.

- Las conjugaciones verbales y las formas no personales, que nos permitirá redactar mejor.

- El uso de la "H", que nos ayudará a mejorar la ortografía.

      

- El uso de prefijos para formar nombres, verbos y adjetivos, que ampliará nuestro vocabulario.

      

- La escritura de un texto expositivo a través del cual pondremos en practica todo lo aprendido.

¿Estáis listos? Claro que sí, ¡vamos a trabajar!


Lectura: ¡PONTE EN TU PIEL!

 ⇨Pincha aquí para ver el documento

¡BIENVENIDOS!

Queridas familias, a partir del lunes, día 13 de abril, dará comienzo el tercer trimestre. Con la intención de seguir avanzando materia se ha creado APRENDEMOS DESDE CASA, blog en el que, siguiendo el horario de clase, subiré las tareas de Matemáticas y Lengua. 

Recordad que, para cualquier duda, así como para enviarme las tareas, podéis contactar conmigo, en horario de clase, a través de ClassDojo y mi correo electrónico: 

isabelmaria.fernandez6@murciaeduca.es

*WARNING! Para enviar las tareas a través de una foto es necesario seguir estos pasos para facilitar su corrección individual:

• Escribe el curso y el nombre completo con apellidos
• Escribe la fecha del día de la tarea
• Si envías varios archivos, envíalos en orden
• Asegúrate de que se vea perfectamente el contenido de la foto
• Haz tu mejor letra, mantén el orden y cuida la ortografía 
• Escribe en la parte superior de la actividad: la página; el número del ejercicio y el enunciado

Las respuestas las iré añadiendo al final de cada semana y tomaré nota de aquellos que hacen sus deberes en casa, es importante llevar un control y que los niños y niñas sigan una rutina diaria desde casa.