TAREAS: martes, 19 de mayo

LENGUA

¡Buenos días! Hoy vamos a elaborar una invitación a una fiesta de cumpleaños. Para ello, vais a abrir vuestro libro por la página 182 y vais a seguir los siguientes pasos: 

1º Tenéis que leer el siguiente texto: "Te invito a mi cumple".

2º Después, debéis realizar el ejercicio nº 2. La actividad consiste en elaborar vuestra propia invitación de cumpleaños (podéis tomar como ejemplo la del texto que habéis leído previamente). ¿Qué debe aparecer en la invitación? La fecha en la que se celebra, el lugar y las actividades que se van a realizar.

3º Decora tu tarjeta de invitación con dibujos y color para que quede bien bonita.

En la próxima clase de Lengua, jueves 21, vais a realizar el formulario de la unidad 10, por ello os animo a que repaséis:

- Las conjugaciones verbales (página 172/173)

- El uso de "g" y "j" (página 174/175)

- El texto instructivo (página 178).

MATEMÁTICAS

En la hora de Matemáticas vamos a ver el punto 1 Elementos y perímetro de los polígonos. Para ello, seguid los siguientes pasos:

1º Leed el esquema que aparece en vuestro libro describiendo los elementos de un polígono y qué es el perímetro de una figura plana (página 166).

2º Para ver la explicación pinchad aquí.

3º Realizad los ejercicios 2 y 3.

TAREAS: lunes, 18 de mayo

LENGUA

Continuamos repasando las conjugaciones verbales y el uso de "g" y "j". Para realizar la tarea de hoy solo tenéis que pinchar aquí.

TAREAS: viernes, 15 de mayo

MATEMÁTICAS

1º Divide y haz la prueba:

• 65 729 : 63 
• 25 617: 24

2º Y ahora, iniciamos la unidad 12 Figuras planas. En esta unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:

- Elementos y perímetro de los polígonos.
- Clases de triángulos.
- Clases de cuadriláteros.
- Circunferencia y círculo.
- Posiciones relativas de circunferencias y rectas.

Como sabéis, según el número de lados, cada polígono recibe un nombre, veamos algunos:

¿Sabríais identificar el nombre según sus lados de los polígonos que aparecen en la portada? Recordad que la forma no importa, un cuadrilátero, por ejemplo, puede tener forma de cometa, su única característica indispensable es que tenga cuatro lados. Lo mismo pasa con el resto de polígonos.

Vuestra tarea va a ser la siguiente: debéis dibujar la portada de la unidad 12 incluyendo los polígonos que aparecen en el ejercicio 1 e indicar el nombre de cada uno según sus lados.

LENGUA

Vamos a repasar el uso de "g" y "j" realizando las siguientes tareas:

- De la página 176 hacemos el ejercicio 20 y 21

- Dictado, pincha aquí para escuchar el audio. Ya sabéis que podéis pararlo tantas veces como lo necesitéis. 

¿Qué es la amistad para ti?

"La amistad no se esfuma porque siempre estará ahí donde tú no la ves, muy adentro en tu corazón".

Lamia

"Es uno de los valores más importantes, junto con la familia. Por eso dicen que el que tiene un amigo tiene un tesoro".

Javier

"Para mí la amistad es alegría"

Cecilia

"La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más personas"
Diego

"Para mí la amistad es un afecto, es alegría, confianza y amor"
Nayara

"Los amigos son una familia con la que no compartes sangre pero sí momentos inolvidables"
Daniel Miñarro

"Los amigos son aquellos que se preocupan por ti, te perdonan y siempre están a tu lado"
Elisa

"Para mi la amistad es algo que te alegra el corazón y te alegra la vida"
Daniel Camacho

"La amistad es cuando alguien te conoce mejor que tú y toma una posición en tu mejor interés en una crisis"
Henry

"No hay lazo más fuerte que una verdadera amistad. ¡Gracias a la vida por los amigos!
Juan Luis

"Para mí la amistad es lo más importante por quien la puede vivir"
Paula Tudela

"Para mí es muy importante la amistad, por ejemplo, mi abuela con lo mayor que es la siguen llamando, y eso es para mí la amistad"
Aroa

"La amistad es alegría y cuando se necesita está ahí para ayudarte"
Manuel

TAREAS: jueves, 14 de mayo

LENGUA

La clase de hoy, como todos los jueves, la dividimos en dos partes: clase de Lengua y trabajo de emociones.

1º Vamos a ver cómo redactar un  texto instructivo, para ello tienes que abrir el libro por la página 178 y pinchar aquí para ver en qué consiste este tipo de texto y la estructura que debes seguir para hacer la tarea y elaborar tu propio texto.

2º Continuamos con las emociones y en este caso vamos a trabajar la AMISTAD. Para ello, primero vamos a ver un cortometraje en el que se trata la amistad y valores tan importantes como la inocencia y la generosidad. Así que, tomad asiento y pinchad aquí para disfrutar de una historia maravillosa entre dos amigos. ¿Qué os ha parecido esta historia? ¿Qué habéis sentido? ¿os habéis emocionado?.

Además de responderme a esas preguntas a través del correo, quiero que describáis en una frase qué es para vosotros la amistad. Las frases que me enviéis las subiré al blog para que todos podáis leerlas, así que os reto a que seáis creativos.

MATEMÁTICAS

Y ahora, vamos a demostrar todo lo que hemos aprendido de la unidad 11 Rectas y ángulos realizando el formulario. Para ello, solo tenéis que pinchar aquí. (Tenéis hasta las 20:00 de la tarde).

TAREAS: miércoles, 13 de mayo

MATEMÁTICAS

Hoy terminamos la unidad 11 Rectas y ángulos y mañana os pasaré el formulario para que podáis comprobar todo lo que habéis aprendido estos días. Recordad que en este tema hemos trabajado: 

- Las rectas, las semirrectas y los segmentos.

- Las relaciones entre rectas (paralelas, secantes).

- Los ángulos (elementos y tipos: recto, agudo, obtuso, llano, completo).

- Relaciones entre pares de ángulos (consecutivos, adyacentes, opuestos por el vértice).

- Orientación en el pano, coordenadas.

Repasad cada punto y si tenéis dudas escribidme un correo y preguntadme todo lo que necesitéis. 

Ahora, abrid vuestro libro por la página 160 para hacer el ejercicio 3, 4 y 8.

TAREAS: martes, 12 de mayo

LENGUA

Vamos a repasar las Conjugaciones verbales (II) haciendo las siguientes tareas:

- Ejercicio 18 de la página 176.
- Pincha aquí para repasar la  1ª, 2ª, y 3ª persona y realizar un ejercicio en el que puedas poner en práctica las conjugaciones verbales.

MATEMÁTICAS

Ahora vamos ver cómo localizar un punto en el plano según sus coordenadas. Para hacer la tarea, sigue los pasos:

1º Pincha aquí para escuchar la explicación.

2º Abre tu libro por la página 158 y haz el ejercicio 24 y 27.